1.Лучшими партнерами в группе я считаю тех, кто:  *

2.Лучшими преподавателями являются те, которые:  *  используют индивидуальный подход   создают условия для помощи сверстника сверстнику   создают в коллективе атмосферу, в которой никто не боится высказываться 

3.Я рад, когда мои друзья:  *  знают больше чем я и могут мне помочь   умеют самостоятельно, не мешая другим, добиваться успехов    помогают другим, когда представится случай 

4.Больше всего мне нравится, когда в группе  *  некому помогать   не мешают при выполнении задачи   остальные подготовлены слабее, чем я 

5. Мне кажется, что я способен на максимум, когда:  *  я могу получить помощь и поддержку со стороны других   мои усилия достаточно вознаграждены   есть возможность проявить инициативу, полезную для всех 

6.Мне нравятся коллективы, в которых:  *  каждый заинтересован в улучшении результатов всех   каждый занят своим делом и не мешает другим   каждый человек может воспользоваться помощью других для решения своих задач 

7.Учащиеся оценивают как самых плохих таких преподавателей, которые.  *  создают дух соперничества между учениками   не уделяют им достаточного внимания   не создают условия для того, чтобы учащиеся помогали друг другу 

8.Больше всего удовлетворение в жизни дает:  *  возможность работы, когда тебе никто не мешает   возможность получения новой информации от других людей   возможность сделать что-либо полезное для других людей 

9.Основная роль преподавателя должна заключаться:  *  в воспитании людей с развитым чувством долга перед другими   в подготовке приспособленных к самостоятельной жизни людей   в подготовке людей, умеющих извлекать пользу, общаясь с другими людьми 

10.Если перед группой стоит какая-то проблема, то я:  *  предпочитаю, чтобы другие решали эту проблему   предпочитаю работать самостоятельно, не полагаясь на других   стремлюсь внести свой вклад в общее решение проблемы 

11.Лучше всего я бы учился, если бы преподаватель:  *  имел ко мне индивидуальный подход   создавал на уроке условия для взаимопомощи учеников   поощрял инициативу учащихся, направленную на достижение общего успеха 

12.Нет ничего хуже того случая, когда:  *  ты не в состоянии самостоятельно добиться успеха   чувствуешь себя бесполезным в классе   тебе не помогают окружающие 

13.Больше всего я ценю:  *  личный успех, в котором есть доля заслуги моих друзей   общий успех, в котором есть и моя заслуга   успех, достигнутый ценой собственных усилий 

14. Я хотел бы:  *  работать в коллективе, в котором применяются приемы и методы совместной работы   работать индивидуально с преподавателем   работать со сведущими в данной области людьми 

   

Вы ввели неправильные символы, попробуйте еще разик.